Journée de l’assemblée annuelle et de la formation
Rapports annuels
Rapport annuel 2024Rapport annuel 2023Rapport annuel 2022Rapport annuel 2021Rapport annuel 2020RA2019 : Vers de nouveaux sommetsRA2018 : Un nom peut en dire longRA2017 : Nouer le dialogue avec le public, mieux faire connaître notre actionRA2016 : Le prochain chapitreRA2015: Quinze ans : aller de l’avantRA2014: Travailler Ensemble, Mettre en Valeur Notre PotentielRA2013 : Mobiliser nos membres, Remplir notre mandatRA2012 : S’ouvrir à l’innovation, maximiser l’efficcacitéRA2011 : Professionnel Éthique Qualifié et ResponsableRA2010 : Retracer le Passé, Préparer L’AvenirRA2009 : Promotion du professionnalismeRA2008 : Une décennie de croissance continueRA2007 : Aller de l’avant avec les changementsRA2006 : Établir de solides fondationsRA2005 : Volonté de croissance responsableRA2004 : Remplir notre mandatRA2003 : Regarder en arrière aller de l’avantRA2001 : Un privilège et une ResponsabilitéRA2002 : Progrès en matière de priorités
MISES À JOUR DE L’ORDRE
Forums éducatifs
Rapports sur les pratiques d’inscription équitables
Perspective
Ressources de la pratique professionnelle
Trier par : CatégorieType
Aide médicale à mourir
Code de déontologie et Normes d’exercice
Compétences
Notes sur la pratique : « Mais comment puis-je savoir si je suis compétent(e) » – Points à examinerNotes sur la pratique : Mesures normalisées : Suis-je qualifiée pour les utiliser?Notes sur la pratique : Les Normes d’exercice et le Programme de maintien de la compétence – Quelles sont leurs relations?Réflexions sur la compétence (en anglais seulement)Équipe mobile d’intervention rapide en cas de crise de la région de Hamilton : une approche collaborative pour apprendre, désapprendre et se transformer en des temps qui varient (en anglais seulement)Troubles de l’alimentation et santé mentale : enseignements cliniques et en matière de leadership tirés de la pandémie et des soins actifs (en anglais seulement)De vivre à mourir » à « Mourir pourvivre » (en anglais seulement)Norme d’exercice pour les travailleurs sociaux communiquant une évaluation finale, une constatation d’incapacité à l’égard de l’admission à des établissements de soins ou à des services d’aide personnelles
Conflit d'intérêt
Consentement et confidentialité
Trousse d’information sur la PROTECTION DES renseignements personnelsNotes sur la pratique : « Préparer le terrain » – Questions à aborder lors des conversations initiales avec les clientsNotes sur la pratique : Faire face à ses obligations professionnelles et protéger la vie privée de ses clients : divulgation de renseignements sans consentementNotes sur la pratique : Confidentialité et divulgation des renseignements sur les clients sans leur consentementNotes sur la pratique : Confidentialité et conflit d’intérêtsGérer les demandes de renseignements émanant de tiers: ce que les personnes inscrites doivent savoir Considérations clés concernant les dépositaires d’informationsNavigating Confidentiality in Multidisciplinary SettingsVivre en zone grise : consentement, capacité et que dit la loi pour commencer? (en anglais seulement)
Les enfants et les Jeunes
Lignes directrices de la pratique sur le consentement et la confidentialité avec les enfants et les jeunesÉvaluation de la capacité des enfants et des jeunes, extrait des Lignes directrices de la pratique sur le consentement et la confidentialité avec les enfants et les jeunes Consentement par des mandataires spéciaux pour les enfants incapables, extrait des Lignes directrices de la pratique sur le consentement et la confidentialité avec les enfants et les jeunes Détermination du risque et communication de renseignements sans la décision du (de la) client(e), extrait des Lignes directrices de la pratique sur le consentement et la confidentialité avec les enfants et les jeunesConsentement à la communication de renseignements sur le (la) client(e), extrait des Lignes directrices de la pratique sur le consentement et la confidentialité avec les enfants et les jeunes
Documentation
Équité, diversité et inclusion
Notes sur la pratique : Solutions éthiques et compétentes – Racisme envers les NoirsNotes sur la pratique : «L’humilité culturelle : s’engager à apprendre toute sa vie»Le rôle et la valeur des travailleuses et travailleurs sociaux et des techniciennes et techniciens en travail social pour les familles d’enfants autistes (en anglais seulement)La montée de l’antisémitisme et ses répercussions sur les survivants de l’holocauste et la communauté juive en général (en anglais seulement)Racisme anti-Asiatiques et santé mentale dans la communauté Asiatique (en anglais seulement)Prévenir la radicalisation violente – renforcer la « sensibilisation » (en anglais seulement)La guerre, le changement climatique et la perte de son foyer (en anglais seulement)Défis des TS et des TTS : autisme, techniques de traitement, thèmes familiaux et de groupe, mesures préalables et postérieures, intervention de recherche (en anglais seulement)La pratique anti-oppressive en tant qu’outil de transformation (en anglais seulement)Parcours vers la pratique dans un contexte social en évolution (en anglais seulement)
Au service des personnes âgées
Outils pratiques pour soutenir les aidants familiaux des personnes âgéesFossé numérique et adultes âgés : au-delà des marges, l’accès à internet des adultes âgés à Toronto pendant le confinement (en anglais seulement)Maltraitance des ainés : Qu’est-ce que c’est? Comment dois-je y réagir? (en anglais seulement)
Au service des communautés noires
Le racisme en première ligne (en anglais seulement)Construire un programme d’équité en matière de santé à partir de zéro, AMANI : Services de santé mentale et de lutte contre la toxicomanie pour les jeunes NoirsRemonter la pente : s’attaquer au racisme anti-Noirs dans les services de santé communautaire (en anglais seulement)Le rêve difficile à réaliser : le racisme anti-Noirs et la quête de l’appartenance au Canada (en anglais seulement)Notes pratiques : réactions éthiques et compétences au racisme anti-noir
Au service des communautés 2SLGBTQI+)
Au-delà des intentions positives : Fournir des services équitables pour les nouveaux arrivants et arrivantes LGBTQ+ (en anglais seulement)Servir les communautés de diversité de genre avec compétence et compassionTu cours comme une fille? C’est tellement gai! Repenser l’utilisation du langage anti-gai chez les élèves de l’école intermédiaire (en anglais seulement)
Au service des communautés autochtones
Cheminer vers l’unité : Intercepter le racisme et décoloniser les services à l’enfanceMarcher avec humilité – la réconciliation en actionAppuyer les droits des premières nations au bien-être mental : quel cheminement critique? (en anglais seulement)La réconciliation et les travailleurs sociaux et techniciens en travail social (en anglais seulement)
Faute professionnelle
Limites de la relation professionnelle
Notes sur la pratique : Le terrain glissant vers l’inconduite sexuelle : se renseigner, faire preuve de prudenceNotes sur la pratique : Violation des limitesNotes sur la pratique : Confiance brisée – Abus sexuels de clientsTouches de confiance : établir des limites et obtenir le consentementLa pente glissante de la confiance briséeLa confiance brisée ‒ Stratégies pour contrer les abus sexuels de clientsConsidérations concernant les limites dans la pratique clinique (en anglais seulement)Programme de prévention des abus sexuels
Obligation de faire rapport
Notes sur la pratique : Signaler ou ne pas signaler : Quand se poser la questionLe devoir de faire rapport aux termes de la Loi de 2017 sur les services à l’enfance, à la jeunesse et à la familleLa Loi de 2010 sur les maisons de retraite : Obligation de faire rapportQ. et R. : la Loi sur les personnes disparues
Pratique éthique
Pratique privée
Témoignages:Le saviez-vous…Travailler à son comptePratique privée – Le coût de faire des affairesLa question de la facturation à une tierce partieWebinaire sur la pratique privéeNotes sur la pratique: Pourquoi il ne faut pas se presser á se lancer dans la pratique privéeLe plus grand risque exige la plus grand compétence : pratique privée et psychothérapie
Pratique professionnelle
Cessation précoce des services – s’attaquer aux défis de la cession de servicesProcessus d’évaluation et établissement des objectClients et systèmes clientsArrêt de travailQue vient donc faire la loi dans tout ça?L’Ordre et votre employeurIncorporer des techniques d’appointL’importance du jugement professionnelL’équipe interprofessionnelle – Atout ou inconvénient?Professionnel, Éthique, Qualifié, Responsable : les avantages de l’inscriptionMais « on » m’a dit de…! Assumez pleinement vos responsabilités professionnellesNotes sur la pratique – Terminer la relation avec un client : Comment gérer la situation et agirNotes sur la pratique: Ce que les clients partagent avec l’OrdreNotes sur la pratique: L’empreinte Numérique — L’importance de l’intégrité professionelle
Pratiques concernant les médicaments
Pratiques électroniques
Notes sur la pratique : Les médias sociaux et la pratique : Protection de la vie privée et professionnalisme dans un monde virtuelNotes sur la pratique : Questions changeantes dans un milieu en évolutionNotes sur la pratique : Les médias sociaux et la pratiqueSix considérations primordiales sur les services virtuelsLes 10 points prioritaires à considérer pour l’utilisation des technologies de communication dans votre travailQuestions Fréquentes : Services fournis hors provinceQ. et R. sur SkypeNP – ETHICS (ÉTHIQUE)→A : Outil de prise de décision éthiqueNotes sur la pratique : Le paysage changeant de la pratique électroniqueNotes sur la pratique: Ce que les clients partagent avec l’OrdreL’utilisation de l’intelligence artificielle dans la pratiqueL’utilisation informelle de l’information et de la communication dans la pratique du travail social et des techniques de travail social (en anglais seulement)
Trousse d’information sur la protection des renseignements personnels
Programme de maintien de la compétence
Psychothérapie
Titres protégés/ Champs d’application
Q&A: Use of the Title “Clinical Social Worker”Projet de Loi 14, Loi sur l’accèss à la justiceTitres et DésignationsDispositions concernant l’utilisation du titre et le fait de se faire passer pour un professionnel inscritCommunication aux personnes inscrites de l’OTSTTSO concernant l’emploi du titre de « docteur »Champs d’applicationQ. et. R. : Emploi du titre de “travailleur social clinique”Notes sur la pratique : Votre pratique s’inscrit-elle dans le champ d’application de la profession ?
Violence conjugale
Violence conjugaleOffrir compassion et compétence aux clients qui vivent de la violence conjugaleÉgalité des genres, équité entre les genres et violence fondée sur le genre : mobilisation d’un mouvement de lutte contre la violence pendant une pandémie (en anglais seulement)Évaluation des risques, gestion des risques et planification de la sécurité des enfants qui vivent dans un climat de violence familiale : rôle critique des travailleurs sociaux et des techniciens en travail social (en anglais seulement)Participation des hommes et des garçons à la prévention de la violence fondée sur le genre (en anglais seulement)
Plan Stratégique
Ressources vidéos